July 27th, 2019

Шива

+ 1

Интересное наблюдение...
Сразу предупрежу, я понимаю, что бывает не только так. Но в моей реальности чаще всего всё происходит именно по такому сценарию.

Когда ко мне на занятия приходят преподаватели, чьей деятельностью я искренне восхищаюсь и считаю их во многих смыслах успешными и реализовавшимися профессионалами своего дела, они безропотно примеряют на себя роль ученика и практически всегда круто вкладываются в процесс практики. При том, что их опыт преподавания может превышать мой иногда больше, чем в два раза.

Трудности в освоении практики из-за "я и так уже всё знаю" возникают в основном с не очень реализовавшимися "наставниками" . Ну, либо же считающими себя таковыми.

Мне кажется, так происходит потому, что по-настоящему успешные профессионалы всегда готовы себя почувствовать в чём-то настоящими лохами :-) То есть, они готовы учиться, меняться и переучиваться. И именно это и приводит их к полной и глубокой, многогранной реализации. У них чаще всего есть понимание, что нельзя привязываться к какой-то одной роли, инструменту или принципу. Какими бы успешными они ни казались в какой-то момент времени. Как минимум, это просто скучно :-) И поэтому есть некая эволюционная потребность постоянно бросать вызов своей закостенелости в авторитете. Пробовать что-то новое и делать что-то качественно иначе.